Her öğrencinin bilgiyi daha etkili bir şekilde hatırlamasına yardımcı olacak bir çalışma yöntemi vardır. Bazıları not alır, bazıları diyagramlar çizer, diğerleri ders dinlemeyi tercih eder vb. Pek çok modern eğitim psikolojisi ders kitabı da öğrenme stilleri kavramını benimsiyor. Örneğin Omrod, 'Bazı bilişsel tarzlar ve eğilimler öğrencilerin nasıl ve ne öğrendiklerini etkiliyor gibi görünüyor' diye yazdı [1]. Bazı çocuklar bilgi sözcüklerle aktarıldığında daha iyi öğrenirken, diğerleri bilgi resimlerle sunulduğunda daha iyi öğreniyor gibi görünmektedir.
Görsel öğrenme stili
Görsel öğrenenler, haritaları, grafikleri, tabloları ve diğer görsel yardımcıları kullanarak bilgiyi özümsemeyi severler. Öte yandan, görsellere veya videolara her zaman iyi tepki vermeyebilirler; desen ve şekil gibi çeşitli görsel araçlar aracılığıyla bilgi almayı tercih ederler [2]. Görsel öğrenenler sunmanın en iyi tekniği, çeşitli konular arasındaki bağlantıyı açıkça göstermektir. Örneğin bilimsel bir süreci gösterirken akış şeması kullanılabilir.
İşitsel öğrenme stili
İşitsel öğrenenler, bilgi kendilerine işitsel bir tarzda sunulduğunda, örneğin duyulduğunda veya konuşulduğunda daha iyi öğrenen kişilerdir. Fikirlerini konuştuktan sonra düzenleme ve önce bunları değerlendirme olasılıkları daha yüksektir. Çünkü bir şeyleri yüksek sesle dile getirmek, kavramı anlamalarına yardımcı olur. İşitsel öğrenenler, materyalin dersler veya grup tartışmaları gibi konuşma yoluyla sunulduğu durumlarda en iyi şekilde öğrenirler. Diğer şeylerin yanı sıra dersleri tekrar dinlemekten, derslerin kayıtlarını almaktan ve akranlarını fikirlerini açıklamaya zorlayan grup etkinliklerine katılmaktan yararlanabilirler [3].
Kinestetik öğrenme stili
Yaparak öğrenmeyi tercih eden bireylere kinestetik öğrenenler denir. Uygulamalı bir deneyimin tadını çıkarıyorlar. Gerçeklikle daha çok temas halindedirler ve ona daha çok bağlanırlar, bu yüzden herhangi bir şeyi daha iyi kavramak için dokunsal deneyime ihtiyaç duyarlar [4]. Kişisel deneyim, uygulama veya simülasyonlar, yeni bilgiyi kinestetik öğrenenlere iletmenin en iyi yoludur. Örneğin bir deneyi yeniden yaratarak hatırlayabilirler.
Okuma ve Öğrenme stili yazma
Okuma ve yazma öğrencileri bilgiyi en iyi yazılı biçimde sunulduğunda özümserler. Metnin, bir kavramın herhangi bir görsel veya işitsel ifadesinden daha fazla etkiye sahip olduğuna inanıyorlar. Bu insanlar genellikle proje yazma konusunda mükemmeldirler. Okuma/yazma öğrenen kişinin ilgisini çekmek ve anlamak için çeşitli yöntemler vardır. Örneğin, grafik ve diyagramları yazılı açıklamalarla özetlemeleri, konularla ilgili yazılı testler yapmaları veya yazılı ödevler vermeleri tercih edilebilir.
Herkes için öğrenme ortamları
Her türden öğrenci için sağlıklı bir iç mekan öğrenme ortamı yaratmak önemlidir. Çocukların çalışmalarını ve başarılarını sergileyecek yerler yaratmak için fen eğitimine ve yaratıcı deneylere zaman ayıran esnek bir evde eğitim programına sahip olmak, çocukların öğrenmesini ve gelişimini destekleyen harika bir iç mekan öğrenme ortamına sahip olmayı mümkün kılar [5].
Öğrenciler görsel, işitsel veya dokunsal olarak öğreniyor olsun, sanal gerçeklik, öğrenme sürecini daha etkileşimli ve dolayısıyla daha ilgi çekici hale getirmeye yardımcı olabilir. Bunlar sanal gerçekliğin eğitimde kullanılabileceği yöntemlerden sadece birkaçıdır. VRLab Academy görsel öğrenme stilini, işitsel öğrenme stilini ve aynı zamanda kinestetik öğrenme stilini bir araya getiriyor; öğrencilere birçok farklı stil sunarak daha etkileşimli bir bilimsel eğitim geliştirir.
VRLab Academy'deki tüm deneylere ve 'a göz atın öğretme gücünüzü bizimle geliştirin .
Referanslar
[1]. H. Pashler & D. Rohrer, 'Öğrenme Stilleri: Kavramlar ve Kanıtlar', 2009.
[2] https://bau.edu/blog/types-of-learning-styles/
[3]. The Hay Group, 'Tek bir stil herkese uymuyor: İnsanların öğrenmenin farklı yolları ve bunun neden önemli olduğu', 2009
[4] D. Kolb, 'Öğrenme stili envanteri', 1985.
[5] https://www.inspectionsupport.com/resources/indoor-learning-environment/