Cada estudiante tiene un método de estudio que le ayuda a recordar conocimientos de forma más eficaz. Algunos toman notas, otros dibujan diagramas, otros prefieren escuchar conferencias, etc. Muchos libros de texto modernos de psicología educativa también adoptan la noción de estilos de aprendizaje. Por ejemplo, "algunos estilos y disposiciones cognitivos parecen influir en cómo y qué aprenden los estudiantes", escribió Omrod [1]. Algunos niños parecen aprender mejor cuando el conocimiento se expresa en palabras, mientras que otros parecen aprender mejor cuando la información se presenta en imágenes.
Estilo de aprendizaje visual
A los estudiantes visuales les gusta absorber información mediante el uso de mapas, gráficos, tablas y otras ayudas visuales. Ellos, por otro lado, no siempre responden bien a imágenes o vídeos, prefiriendo obtener información a través de diversas ayudas visuales como patrones y formas [2]. La mejor técnica para generar estudiantes visuales es demostrar claramente el vínculo entre varios temas. Por ejemplo, al ilustrar un proceso científico, se podría utilizar un diagrama de flujo.
Estilo de aprendizaje auditivo
Los estudiantes auditivos son aquellos que aprenden mejor cuando se les presenta el conocimiento en un estilo auditivo, como cuando se escucha o se habla. Es más probable que organicen sus ideas después de haber hablado y no que las consideren primero. Porque decir las cosas en voz alta les ayuda a comprender el concepto. Los estudiantes auditivos aprenden mejor cuando el material se presenta en forma conversacional, como conferencias o discusiones grupales. Pueden beneficiarse de escuchar las clases nuevamente, tener grabaciones de las conferencias y participar en actividades grupales que desafíen a sus compañeros a explicar ideas, entre otras cosas [3].
Estilo de aprendizaje cinestésico
Las personas que prefieren aprender haciendo se conocen como aprendices cinestésicos. Disfrutan de una experiencia práctica. Están más en contacto con la realidad y más conectados con ella, por lo que necesitan experiencia táctil para captar mejor cualquier cosa [4]. La experiencia personal, la práctica o las simulaciones son las mejores formas de comunicar nuevos conocimientos a los alumnos cinestésicos. Pueden, por ejemplo, recordar un experimento recreándolo.
Lectura y Estilo de aprendizaje de escritura
Los estudiantes de lectura y escritura absorben mejor el conocimiento cuando se presenta en forma escrita. Creen que el texto tiene más impacto que cualquier expresión visual o auditiva de un concepto. Estas personas suelen ser excelentes escribiendo proyectos. Hay una variedad de métodos para involucrar y comprender a un estudiante de lectura/escritura. Por ejemplo, sería preferible pedirles que resuman cuadros y diagramas con comentarios escritos, que realicen pruebas escritas sobre los temas o que les asignen tareas escritas.
Ambientes de aprendizaje para todos
Es importante crear un ambiente de aprendizaje interior saludable para todo tipo de estudiantes. Para Crear lugares para mostrar el trabajo y el éxito de los niños. Tener un horario flexible de educación en el hogar que dedique tiempo a la educación científica y a los experimentos creativos hace posible tener un excelente ambiente de aprendizaje interior que apoye el aprendizaje y el desarrollo de los niños [5].
Ya sea que los estudiantes sean visuales, auditivos o cinestésicos, la realidad virtual puede ayudar a que el proceso de aprendizaje sea más interactivo y, por lo tanto, más atractivo. Estos son sólo algunos de los métodos que se pueden utilizar con la realidad virtual en la educación. VRLab Academy reúne el estilo de aprendizaje visual, el estilo de aprendizaje auditivo y también el estilo de aprendizaje cinestésico; ofrece a los estudiantes muchos estilos diferentes y desarrolla una educación científica más interactiva.
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Referencias
[1]. H. Pashler &Amp; D. Rohrer, "Estilos de aprendizaje: conceptos y evidencia", 2009.
[2] https://bau.edu/blog/types-of-learning-styles/
[3]. The Hay Group, "Un estilo no sirve para todos: las diferentes formas en que las personas aprenden y por qué es importante", 2009
[4] D. Kolb, 'Inventario de estilos de aprendizaje', 1985.
[5] https://www.inspectionsupport.com/resources/indoor-learning-environment/