Трябва да активирате Javascript, за да използвате този уебсайт.

 

Всеки ученик има метод за учене, който му помага да си припомни знанията по-ефективно. Някои си водят записки, други рисуват диаграми, трети предпочитат да слушат лекции и т.н. Много от съвременните учебници по педагогическа психология също възприемат идеята за стиловете на учене. Например: "Някои когнитивни стилове и нагласи изглежда влияят върху това как и какво учат учениците", пише Omrod [1]. Някои деца изглежда учат по-добре, когато знанията се предават с думи, докато други - когато информацията се представя в картинки.

 

Four Types of Learning in Education

 

Визуален стил на учене

Визуалните ученици обичат да възприемат информацията чрез използване на карти, графики, диаграми и други визуални средства. От друга страна, те невинаги реагират добре на изображения или видеоклипове, като предпочитат да получават информация чрез разнообразни визуални средства като модели и форми [2]. Най-голямата техника за доставяне на информация на визуалните обучаеми е ясното демонстриране на връзката между различните теми. Например, когато се илюстрира научен процес, може да се използва блок-схема.

 

 

Слухов стил на учене

Слухово обучаващите се са тези, които учат по-добре, когато знанията им се представят в слухов стил, например когато се чуват или изричат. Те са по-склонни да подреждат идеите си, след като са изречени, а не да ги обмислят първо. Защото изказването на нещата на глас им помага да разберат концепцията. Слухово обучаващите се учат най-добре, когато материалът се поднася в разговорен стил, например по време на лекции или групови дискусии. Те могат да се възползват от повторното слушане на занятията, от наличието на записи на лекциите и от участието в групови дейности, които предизвикват връстниците да обясняват идеите, наред с други неща [3].

 

 

Кинестетичен стил на ученеКинестетичен стил на учене

Хората, които предпочитат да учат чрез действие, са известни като кинестетични ученици. Те се наслаждават на практическия опит. Те са по-близо до реалността и са по-свързани с нея, поради което се нуждаят от тактилен опит, за да разберат по-добре нещо [4]. Личният опит, практиката или симулациите са най-добрите начини за предаване на нови знания на кинестетичните учащи. Те могат например да си припомнят даден експеримент, като го пресъздадат.

 

Стил на учене при четене и писане

Учениците, които четат и пишат, усвояват най-добре знанията, когато те са представени в писмена форма. Те смятат, че текстът има по-голямо въздействие от всяко визуално или аудио изразяване на дадена концепция. Тези хора често са отличници в писането на проекти. Съществуват разнообразни методи за ангажиране и разбиране на учащите, които четат/пишат. За предпочитане е например да ги накарате да обобщават таблици и диаграми с писмени забележки, да правят писмени тестове по темите или да им давате писмени задачи.

 

Условия за обучение за всички

Важно е да се създаде здравословна вътрешна среда за учене за всички видове ученици. Създаването на места за показване на работата и успехите на децата, гъвкавият график за домашно обучение, отделянето на време за научно образование и творчески експерименти дава възможност да се създаде чудесна вътрешна учебна среда, която подпомага обучението и развитието на децата [5].

 

Независимо от това дали учениците учат визуално, слухово или кинестетично, виртуалната реалност може да помогне да се направи учебният процес по-интерактивен и по този начин по-завладяващ. Това са само някои от методите за използване на виртуалната реалност в образованието. VRLab Academy обединява визуалния стил на учене, слуховия стил на учене, а също и кинестетичния стил на учене; предлага на учениците много различни стилове и развива по-интерактивно научно образование.

 

Разгледайте всички експерименти в VRLab Academy и увеличете възможностите си за преподаване с нас.

 

Препратки

[1]. H. Pashler & D. Rohrer, "Стилове на учене: H., H. и D.: "Шахри", 2009 г.

[2] https://bau.edu/blog/types-of-learning-styles/

[3]. The Hay Group, "Един стил не е подходящ за всички: Различните начини, по които хората учат, и защо това е важно", 2009 г.

[4] Д. Колб, "Опис на стила на учене", 1985 г.

[5] https://www.inspectionsupport.com/resources/indoor-learning-environment/