Днес преподавателите по природни науки разполагат с огромен брой ресурси. С напредването на технологиите и социалните обстоятелства методите на обучение по природни науки се нуждаят от редовни промени. Спазването на националните или международните учебни програми, като същевременно се адаптирате към катастрофалните промени в нашите технологични и социални системи, е основният проблем, когато става въпрос за съставяне на план на курса за предстоящия семестър. Така че гореспоменатият широк набор от ресурси може да бъде приятел или враг.
Гимназиалното образование има за цел да подготви учениците за по-високо ниво на образование. Учебните програми, предлагани от сертификатни програми, като International Baccalaureate-Diploma Program (IB-DP) и Advanced Placement (AP), са добре познати и приети от реномирани университети по целия свят. IB-DP и AP предлагат списък с предписани практически дейности или списък с разследвания за всеки предмет, тъй като придобиването на практически умения е от решаващо значение за развитието на емпирични знания и за разширяване на теоретичните знания чрез кинестетично учене. Резултатите от обучението, предлагани от този емпиричен подход, улесняват бързото адаптиране към университетското образование, изследователските групи и потенциалните промишлени приложения, тъй като принципите на основните техники и лабораторната безопасност вече са внушени на младите учени.
Глобалните социални промени, предизвикани от пандемията, подпомогнаха уеб-базираното обучение и принудиха преподавателите да намерят необичайни решения за традиционните техники на преподаване и емпиричните условия за работа лице в лице. Първоначално едва ли е било лесно да се събуди интересът на студентите чрез онлайн обучението, тъй като атмосферата в класната стая и лабораторията е от значение, когато става въпрос за преподаване и управление на класа. Физическата учебна среда има и психоемоционален характер. През този период бяха изпробвани онлайн демонстрация на експеримент чрез уебкамера, изпращане на видеовръзка на експеримент, предоставяне на домашно приготвени комплекти за експерименти. Но всички те се оказаха недостатъчни.
Превръщането на теорията в практика чрез сериозни игри е алтернатива на установената преди това неадекватност. Симулаторите за летателно обучение са един от първите примери за сериозни видеоигри, датиращи от 90-те години на миналия век. Те показаха ефективна способност за учене[1]. така, Днес ги срещаме в обучението в почти всяка област на знанието. Предимствата на виртуалната среда в обучението са обстойно изследвани от мнозина. Леонарду и др. показват как обучението чрез (видео) игри, съчетано с интегрирана система за управление на обучението (СУОУ), подпомага процеса на учене и насърчава повишаването на мотивацията.[2] В друго проучване "засилената ангажираност и мотивация, интерактивното асинхронно дистанционно обучение, безопасната учебна среда и предимството на скритото оценяване" се посочват като основни предимства на сериозните видеоигри, създадени за обучение по дентална медицина[3].Тези констатации доказват ефективността на обученията, базирани на симулации. За да интегрират този съвременен инструмент за обучение в средното, висшето и университетското образование, софтуерните компании започнаха да предоставят игрови вариант на лабораторния опит, наречен виртуални лаборатории. С други думи, игровизираният учебен процес се постига чрез видеоигра с лабораторна обстановка, управлявана от експериментални и теоретични данни. Крайният продукт също така би помогнал на институциите да намалят времевите, финансовите и екологичните разходи, породени от практиките на образователните лаборатории[4].
VRLab Academy предлага експерименти в съответствие с IB-DP, AP, NGSS (Next Generation Science Standards), GCSE (General Certificate of Secondary Education), AS (Advanced Subsidiary) и A (Advanced) нива, за да се постигнат резултатите от предписаните от тях практически упражнения, изследвания или очаквания за представяне. Съществуват и експерименти, специално разработени за средните училища. Ако искате да започнете работа по поддържаното от LMS сериозно обучение, базирано на видеоигри, поръчайте демонстрация!
[1]https://doi.org/10.1207/s15327876mp0402_1
[2] https://doi.org/10.3390/computers10050065
[3] https://doi.org/10.3390/computers10040042